Automne 1999   

Français 2101
Chefs-d’œuvre de la littérature française I
La Représentation de l’Autre dans la littérature du moyen âge au XVIIIe siècle

Furst 316                                         le mardi 18h30 à 19h45 et le jeudi 18h45 à 20h00

Dr. Holly Haahr

e-mail:  hhaahr@ymail.yu.edu

Bureau:  Furst 226                                                                              Tel: 960-5338

Heures de bureau: le mardi 14h00 à 14h50 et le jeudi 14h00 à 15h35, ou par rendez-vous

Textes:  La Chanson de Roland (à acheter)

Cartier, Jacques.  Voyages au Canada, avec les relations des voyages en Amérique de Gonneville, Verrazano et Roberval.  Extraits*

Montaigne. Essais (I, xiv, Que le goust des biens et des maux depend en bonne partie de l’opinion que nous en avons; I, xxiii, De la Coustume, et de ne changer aisément une loy receüe; et I, xxxi, Des Cannibales)*

Corneille, Pierre.  Horace (à acheter)

Montesquieu.  Les Lettres persanes (à acheter)

Voltaire. L’Ingénu, Micromégas (à acheter)

Diderot.  Supplément au Voyage de Bougainville, ou Dialogue entre A. et B.*

(* Dans le paquet de cours)

Description: Ce cours sert comme introduction à la littérature française du douzième au dix-huitième siècles.  Ainsi, on va lire le texte fondateur de la littérature française — La Chanson de Roland — et des oeuvres de quelques auteurs principaux du seizième au dix-huitième siècles.  Les textes représentent des genres différents : la chanson de geste, le récit de voyage, l’essai, la tragédie, le roman épistolaire, et le conte et le dialogue philosophiques, permettant une introduction aux formes littéraires. 

            Le thème qui organise le choix des textes est celui de nous et les autres.  D’abord, il s’agit de la représentation (ou la déformation) de l’autre culturel, religieux ou civique.  Pourtant, cette idée implique une conception de soi-même qui se définit par rapport à l’autre.  Au dix-huitième siècle, par example, les philosophes ont inventé des personnages «exotiques» ou «sauvages» pour servir comme critique de la culture française.  Ce semestre, on va considérer des idées telles que l’objectivité, le relativisme, la défamiliarisation, le mythe du «bon sauvage», la fidélité, et l’importance de la différence.

Grade Breakdown:

Class Participation:                                                                                                     15%

This part of your grade is based not only on attendance, but on your participation in class discussions and activities.  Thus, it is necessary to read the indicated pages before you come to class.  It is also required that you bring the text to class.  You should buy the editions I have made available to you at the bookstore, as it will ease class discussion.  An unexcused absence, arrival more than 20 minutes late, and the failure to bring the text to class will all result in a zero in that day’s class participation grade.

Compositions (4):                                                                                                       60%

Three of these essays will be take-home assignments.  They should be written in French and be approximately 750 words in length.  Each essay may be revised for a potentially higher grade.  However, this revision must be handed in within two weeks after I return the corrected essay to you.  Your final grade for the essay will be the average of the grades you receive on the two versions.  Twenty points will be deducted from late essays.

The fourth essay will be written in class.

Final Exam:                                                                                                                25%

Academic Integrity: I take very seriously Yeshiva University’s policy of Academic Integrity, as cited in the Undergraduate Catalogue:  “The submission by a student of any examination, course assignment, or degree requirement is assumed to guarantee that the thoughts and expressions therein not expressly credited to another are literally the student's own. Evidence to the contrary will result in penalties which may include failure in the course, disciplinary dismissal, or such other penalties as are deemed proper.” 

The minimum penalty for academic dishonesty in my class is a zero on the exam or assignment.

In accordance with this policy, it is not acceptable to solicit aid from tutors, friends or family when completing homework assignments, writing compositions or taking exams.  In the event that you use published materials (e.g. books, magazines or ANYTHING posted on the Internet), you must properly footnote your sources. 

If you have any doubt about what constitutes academic dishonesty, please consult me. 

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